REVISÃO: 7º ao 9º ano

ATIVIDADE DE REVISÃO

 

01  -  Separe o sujeito do predicado e classifique o sujeito como no exemplo: Simples (S) , composto (C), Oculto (O), Indeterminado (I), Oração sem sujeito (OSS).

 

Exemplo:  No horizonte, sumia o sol lentamente.  Sujeito: o sol ( S) /  Predicado: sumia lentamente no horizonte

 

a.      O Viver é perigoso.

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b. Quebraram a lanterna do meu carro.

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c. Havia pessoas descontentes na assembleia.

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d. Assistiu-se a uma cena desagradável.

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e. Choviam flores do helicóptero.

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f. Escureceu cedo hoje.   

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g.  Esta comida não serve para consumo.   

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h. Subitamente, pararam todos.

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i. Estavam com fome.

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j. Trovejou muito.

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02 - Assinale somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-o.

 

a. (     )  Tudo parecia muito estranho.

b. (     )A mulher andava devagar pelas ruas.

c. (     ) Meu amigo andava tristonho naquela época.

d. (     )O garoto caiu doente há alguns dias.

e. (     )Cláudia vive reclamando da vida.

f. (     ) Cláudio vive feliz da vida.

g. (     )A menina caiu da escada.

 

 

h. (     )Todos continuaram mudos na reunião.

 

03)  Circule os verbos das frases abaixo e diga se são intransitivos, transitivo direto e indireto; destaque o objeto:

 

a)      - Alisei meus cabelos e pintei minhas unhas.

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b)- Os trabalhadores pediram ajuda ao ministro do Trabalho.

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c)      - O povo brasileiro aspira a melhores condições de vida.

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d) - Devolveram ao garoto o seu livro

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f). O cantor não gostava de repórteres

 

 

ATIVIDADE DE REVISÃO

01- Identifique e classifique o sujeito de cada oração destacando-o quando possível.

a) São felizes as mulheres mais bem amadas. ___________________________________________________

b) Nenhum aluno sairá cedo amanhã. _________________________________________________________

c) Farão a prova, todos os estudantes. _________________________________________________________

d) Falaram a verdade, os meninos da sala. _____________________________________________________

e) Disseram a verdade. _____________________________________________________________________

f) Fez-se silêncio na sala. ____________________________________________________________________

g) Na reunião falou-se sobre o evento. _________________________________________________________

h) Haverá reclamações sobre este assunto. _____________________________________________________

 

02 – Complete as orações com o tipo de predicado pedido nos parênteses:

 

a)      Essa gente ________________________________________________________( Predicado Verbal).

b)     ________________________________________________________pais e filhos. ( Predicado Verbal).

c)      Os artistas_________________________________________________(Predicado verbal e nominal)

d)     As flores ________________________________________________________(Predicado Nominal).

e)      Os estudantes_______________________________________________________(Predicado Verbal).

f)       A alma___________________________________________________________(Predicado Nominal).

g)      Os humildes______________________________________________________(Predicado Nominal).

 

 

03- Acrescente um complemento ao verbo e classifique-o em OD ou OI:

 

 

a)      O jovem cantor lança hoje __________________________________________________________________

b)      Esta escola forma__________________________________________________________________________

 

c)      Sinceramente não acredito __________________________________________________________________

 

d)     O esclarecido adolescente criticou ____________________________________________________________

 

e)      O experiente advogado fez__________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

f)       O velhinho gosta___________________________________________________________________________

 

 

g)      A sorridente menina zombou ________________________________________________________________

 

h)      O povo sofrido anseia ______________________________________________________________________

 

i)        Unidos, conquistaremos ____________________________________________________________________

 



 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ATIVIDADES:

 

A coruja e a águia

Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
— Basta de guerra — disse a coruja.
— O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.

— Perfeitamente — respondeu a águia.
— Também eu não quero outra coisa.

— Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.

— Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?

— Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.

— Está feito! — concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito aberto.

— Horríveis bichos! — disse ela. — Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.

— Quê? — disse esta admirada. — Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste…


Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.
                                                         Em: Fábulas, Monteiro Lobato, São Paulo, Brasiliense, s/d, 20ª edição.

CONSTRUINDO O SENTIDO DO TEXTO

01. Quem são os personagens principais? _________________________________________________________________________________________

02. A fábula tem algumas características especiais. Quais são elas?

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_________________________________________________________________________________________
03. Como a coruja descreveu seus filhotes?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
04. Por que a águia não reconheceu os filhotes da coruja?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

05. Segundo a moral, há uma diferença no modo de as pessoas perceberem as outras. Explique.
_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

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ASPECTOS LINGUÍSTICOS

01- Classifique os substantivos destacados no texto:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02 - Retire da fábula:

a)      Dois adjetivos

_________________________________________________________________________________________

b)     Dois artigos, um definido e um indefinido.

_________________________________________________________________________________________

c)      Dois pronomes possessivos:

_________________________________________________________________________________________

d)     Um numeral:

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